鑑於“龍B”逾七千人，今年適齡入讀幼稚園，家長連夜排隊為子女報名入學現象已引發學額供應是否足夠的憂慮。非高等教育委員會委員林發欽表示，澳門正面臨新生人口回升的社會經濟發展周期，入學報名難只是起始和表徵，隨着學生持續增加，澳門學校發展不平衡、總體校舍空間與師資不足、學額地區錯配、公共教育投入持續增加、上學交通惡化等問題，將日益發酵和凸顯，並會成為未來澳門教育的主要難題。
上述問題，又以氹仔區尤其突出。林發欽認為，社會不應以批判性的目光看待為孩子報讀兩、三所甚至更多所學校的家長。澳門教育制度以私校為主、辦學自主，學生選擇學校，學校選擇學生由來已久。要求家長只為孩子報一、兩所學校，是一種教育理想，除非澳門教育制度有根本性的轉變，否則這種理想離現實還有一段很長的路。
他舉例說，如果平均一個新生嬰兒報讀三所學校，以龍年七千多新生兒計，即剛過去的三月份，可能共有逾二萬人次報名入學。故一些稍有規模的學校，有一、兩千人報名或會成為常態，這一、兩千人集中在同一時段出現，如果安排不周，自然引起社會不安。
促調整教育資源
他以氹仔為例稱，交通問題越來越不便，家長普遍不希望幼兒教育階段的學童跨區上學。目前氹仔居住人口逾十萬，根據教青局資料，氹仔提供幼兒教育的學校校部共十一個，其中以中文為主要教學語言的私立幼稚園只有六所，即聖善學校、氹仔坊校、英才學校、澳大附校、培道和培華。餘下包括有聯國學校、澳門國際學校和聖公會中學三所國際學校，氹仔中葡學校一所公立學校，以及三育中學英文幼稚園。在六所私立中文幼稚園中，因種種原因，校園環境、學校設施、辦學理念等條件差異很大，家長集中追求當中心儀學校無可厚非。
林發欽認為幼兒入學難問題，正是澳門各學校發展差異大、學額地區分佈不均的集中反映。在新生嬰兒潮已到來的當下，與其批判家長“追求名校”，不如借機調整教育資源，減少學校間差異，覓地支持條件一般的學校遷出裙樓，讓每個孩子能在校園享有一片藍天。